Тонкости виртуального образования

[jenya444]

У нас же отменили занятия, и надо дотянуть до конца семестра на виртуальном общении. В четверг и пятницу я тестировал разные варианты проведения лекции, в субботу и воскресенье уже делал записи. Сначала я рассматривал вариант видео-конференции, полторы недели назад я так делал доклад на виртуальной версии APS March meeting. Там идея в том, что ты открываешь презентацию в powerpoint-е и потом показываешь экран всем участникам (share screen). Но что хорошо для доклада, неважно для лекции: все выкладки, всю логическую цепочку рассуждений в powerpoint не перенесёшь. Стало ясно, что надо пожертвовать интерактивностью, но записывать лекции от руки, а потом выкладывать видео.

Было два варианта. Первый - писать на айпэде специальным карандашиком и записывать то, что происходит на экране плюс голос. Писать, конечно, получается как курица лапой, зато есть всякие дополнительные возможности, например, стереть написанное. Второй вариант - писать ручкой на бумаге, а на эту бумагу наставить видео-камеру (document camera) во весь экран и тоже записывать голос. У нас есть система panopto, видео-файл сразу идёт на некий сервер.

Сначала я думал, что делать записи под камерой не очень хорошо, потому что рука частично прикрывает то, что пишешь. А в ай-пэде рук не видно, видно только то, что написано. Оказалось ровно наоборот! Эти эмоциональные движения пальцев и ручки (я пишу разноцветными фломастерами) помогают понять мысль, логику изложения. Говоришь мол, отсюда туда, до вот тут вот так и пальцами брык - доходчиво. То есть, лучшее виртуальное образование это то, которое больше всего похоже на личное.