Будем бездельничать, моншеры

На одном концерте в Минске (это я слушаю диск "Минские встречи") Щербакова спросили про рецензии и критику на его творчество. Он ответил, что критика практически полностью посвящена его текстам. А он пишет не стихи, это другой жанр. Он сочиняет ритмически интонированные тексты для произнесения вслух. И этот элемент как правило не обсуждается в рецензиях. Тут недавно я приводил один пример отличий между написанным текстом и "ритмически интонированным текстом для произнесения вслух": рифма тишина-хижина. Вот ещё один пример. Сначала надо сказать, что середины строчек рифмуются

В зале, привычным фоном став, красуется холст.
И персонаж на оном - брав, беспечен и толст.

Тут есть не только рифмы холст-толст, но и рифмы фоном-оном. А теперь посмотрите на эти замечательные строки

Организуя стаи, пусть повсюду не раз
правнуки наши наизусть цитируют нас.

Внутренняя рифма стаи - наи может быть замечена и услышана, только если правильно расставить интонацию и ударения. Вот, как это делает автор

В том же сочинении есть и другие тонкости, скажем, рифма буков - букв, которая становится рифмой только если читать это вслух. Какие ещё могут быть отличия письменного текста и текста звучащего?

Коллективное поведение

Все мы, находясь по эту сторону стекла,
лишь наблюдатели, не больше. Я из общего числа
не выпадаю,
я наблюдаю...

Раз лишний день весны никому не нужен бездельничать народ не желает, поговорим о работе.  Д. на всё лето укатил на программу в институт Вейцмана, изучает муравьёв. У него там два шефа: один физик, другой зоолог. Я слушал лекции обоих на ютьюбе, довольно интересно, но сейчас о другом. Перед лекцией зоолога, некий пожилой профессор представляет лектора слушателям. Помнится, Галич перед исполнением песни "Номера" говорил с некоторым отвращением, мол, "поскольку тут все физики, скажу только, что произведение возникло в качестве лингвистического упражнения на тему пэона; а пэон это двудольная стопа с трёхдольным окончанием". Так вот, этот пожилой профессор, выступая перед аудиторией, в которой явно были и физики, в своём вступлении акцентирует важность наблюдения (видимо, в противовес моделированию). Он хвалит лектора за его power of observation. "Он - наблюдатель, что довольно редкое качество в современной науке, особенно теперь, когда существенная часть научной коммьюнити, учёных, изучающих коллективное поведение животных, - это физики. У них превосходная методология, но они не выросли на традиции наблюдения. В частности в поведении животных есть целый ряд ограничений (constraints), появившихся в результате эволюции, некоторые из них довольно нетривиальные и неожиданные, и без наблюдений мы их не увидим". Вот Д. уже второй месяц наблюдает, как муравей тащит еду. Но поскольку один из научных руководителей всё-таки физик, к еде присобачены пружинки, и Д. смотрит, с какой силой муравей способен потянуть.