вы на воздушном шаре
Sep. 8th, 2011 08:57 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jenya444Сын готовится к экзаменам по математике. Решает задачи. Основная проблема - решает в уме и записывает только ответ. И кроме этого, он слишком чётко отвечает на поставленный вопрос. На вопрос how can you show that... он ответил: I can show this easily. Провёл с ним работу, объяснил, что надо показывать ход решения, что такой ответ звучит как издевательство. Через неделю он решал задачу из двух пунктов. В первом попросили посчитать вероятность, он посчитал. Во втором слегка изменили условие задачи и спросили, что происходит с вероятностью. Получил ответ: the probability changes. Неужели после двух поколений физиков у нас будет математик?
P.S.
анекдоты про математиков:
http://jenya444.livejournal.com/106167.html
P.S.
анекдоты про математиков:
http://jenya444.livejournal.com/106167.html
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-09-09 02:13 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 03:00 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 03:09 am (UTC)Моему очень помог курс геометрии.
не мог бы ты
Date: 2011-09-09 03:30 am (UTC)Re: не мог бы ты
Date: 2011-09-09 03:35 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 02:24 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 03:01 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 03:43 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 06:41 pm (UTC)Потом наоборот подробное расписывание решений будет мешать.
Он в его возрасте вполне может самообразоваться.
Раздобудьте хорошие учебники , пусть сам читает математические тексты. Учебник Lial и Hornsby очень четко и красиво расписывают решения с пояснениями. Моему здорово помогло записывать решения на LAtex. Я не издеваюсь, там образцы есть, ребенку понравилось красиво писать и комментировать. И в шестом классе пора уже читать книжечку Шеня и Гельфанда Algebra, в английском переводе.
И еще есть дистанционные классы на AOPS. Там они ведут диалоги , нужно печатать в чате-классе куски решения и преподаватели из низ вытягивают пояснения, требуют в контрольных всё расписывать.
В школе к сожалению решений как таковых не требуют, только расплывчатые рассуждения по поводу.
no subject
Date: 2011-09-10 12:23 pm (UTC)http://www.mccme.ru/free-books/shen/gelfand-shen-algebra.pdf
no subject
Date: 2011-09-10 03:41 pm (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 03:09 am (UTC)Одну знакомую девочку где-то в классе 3 попросили что-то объяснить, почему 3х2=6 или что-то в этом роде. Она написала большими буквами: BECAUSE I KNOW!!!
BECAUSE I KNOW
Date: 2011-09-09 03:21 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 04:16 am (UTC)Потому что 3+3=6?
(Моя дочь тоже в третьем классе.)
no subject
Date: 2011-09-09 04:40 am (UTC)Вообще, конечно, это ужасно.
no subject
Date: 2011-09-09 04:50 am (UTC)Как-то в молодости (моей) одна умная баба на пальцах объяснила мне, почему нельзя делить на ноль. Да так, что я понял!
Теперь ход доказательства, убей, не вспомню, но факт имел место.)
no subject
Date: 2011-09-09 07:32 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 01:12 pm (UTC)http://lechaim-journal.livejournal.com/117333.html
У меня был один очень смешной разговор, по-моему, он описывается в книжке. Я пыталась воспроизвести ситуацию Черноголовки, где Перельман в числе прочих юных математиков готовился к международной олимпиаде, и расспрашивала, помнит ли мой собеседник заезд в Черноголовку, какое было время дня и прочее. И он мне все время говорил: «Ну зачем вы задаете такие вопросы, это же не имеет никакого отношения к делу. Спросили бы лучше, где теперь члены этой команды». «И где теперь члены этой команды?» — спрашиваю. «Не знаю». Это, конечно, издержки общения с такого рода людьми.
no subject
Date: 2011-09-09 01:20 pm (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 05:14 am (UTC)А я вот в прошлом году хотела поступить в институт изучения Талмуда. Мне дали кусок гемары и попросили объяснить ход рассуждений. Я и объяснила лишь ход рассуждений, тем более, что в конце были вопросы, как мне казалось, из ответов должно быть понятно, что я не только понимаю ход, но и содержание...
Ну, разумеется меня не взяли.
В этом году я одумалась и подробно объяснила смысл всего хода рассуждений. Так меня взяли.
no subject
Date: 2011-09-09 01:06 pm (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 07:31 am (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 12:46 pm (UTC)no subject
Date: 2011-09-09 01:03 pm (UTC)Ну, в общем, я тоже об этом подумал (после того, что машина случайно встала над ямкой с водой или что с кондиционера натекло).
no subject
Date: 2011-09-09 08:55 am (UTC)Честно говоря, я считаю, что это плохо говорит о составителях задач - нечего формулировать так, чтобы можно было ответить "easily".
в виде вопросов
Date: 2011-09-09 12:52 pm (UTC)