Как выпускник матшколы и ценитель распространяющихся фронтов,

[jenya444]

описываемых уравнением Фишера-Колмогорова, не могу не дать ссылку (спасибо dyrbulschir)

После войны в СССР начали проводить и олимпиады по физике: ядерная программа и бомба нуждались в сильных физиках. Математик Андрей Колмогоров и физик Исаак Кикоин убедили советских лидеров, что физико-математические спецшколы необходимы стране, чтобы выигрывать гонки в космосе и вооружениях. В 1963 году в СССР вышло постановление об учреждении математических школ-интернатов, и в декабре они открылись в Москве, Киеве, Ленинграде и Новосибирске. В августе 1963 года Колмогоров провел в поселке Красновидово летнюю математическую школу для победителей и призеров Всероссийской математической олимпиады. Сам академик и его аспиранты вели занятия, читали лекции и водили учеников в походы по окрестным лесам, соблюдая пропорцию — поэзия, физкультура, прогулки и математика — и тем самым создавая необходимую, по мысли Колмогорова, среду для развития талантов. 19 юношей были отобраны для учебы в 18-м физико-математическом интернате при университете — сегодня мы знаем его как школу-интернат СУНЦ МГУ имени Колмогорова. Программу школы разрабатывал сам Андрей Николаевич, от Дальтон-планов индивидуального обучения до новой школьной программы. Математика преподавалась как в вузе, лекции читали ученые. В колмогоровской школе был курс истории Древнего мира по университетской программе, было больше уроков физкультуры, читали лекции о музыке, изобразительном искусстве, древнерусской архитектуре, были походы — пешие, лыжные или лодочные. Позже эта система будет в той или иной степени воспроизводиться в знаменитых матшколах России. Но в СССР середины XX века это было что-то невероятное. Выпускники одной из первых физико-математических школ, второй московской, вспоминают, что в 70-е годы в школе можно было выбрать среди 20 факультативов по вузовским предметам: это было настоящее элитарное образование, блестящий интеллектуальный мир, полный радости познания.

Ещё насчёт детского образования: https://jenya444.livejournal.com/146522.html

Comments

[Илья Игнатов (from livejournal.com)]

У нас не так было, покидало по классам за всё время учёбы. О причинах можно только догадываться, я не знаю их достоверно.

Ну почему же жуткое?) Уж и не знаю, с чем у Вас возникли ассоциации.

[katerinanf.livejournal.com]

Слишком много времени "прожила" в больницах. Самое бесправное существо. Но это другая тема.

[Илья Игнатов (from livejournal.com)]

Искренне сочувствую. Но я имел совсем иное. Женщин-работниц, которым совершенно не нужны были те скромные (по сравнению с дневным обучением после школы) знания и умения, которые можно было получить во время нашей учёбы. И каждая приводила свою причину: заставил руководитель, потому что в штате не было нужного % сотрудников с высшим образованием; с высшим можно претендовать на чуть большую зарплату; потому что с дипломом будет легче получить постоянный, а не временный контракт в коллективе, наполненном декретницами на временных контрактах в два-три этажа. Их мысли были где угодно, на незаконченной работе, на необработанном огороде, с ребёнком пришедшим домой из школы, но не с преподавателем. Были среди них и с крепкой семьёй, и "просто в браке", и родившие "для себя" и с "папой напрокат" (расстались после зачатия совместного ребёнка), и без "проката".