jenya444: (osen')
jenya444 ([personal profile] jenya444) wrote2013-10-15 12:49 pm

Крик преподавательской души

В этом семестре я преподаю два курса, один из них по общей физике, вторая часть. Calculus based, то бишь с применением производных и интегралов. Электричество и магнетизм, потом квантовая и атомная физика и т.д. Только что я проверил первый промежуточный экзамен (туда входили темы по электричеству и токам), его сдали 104 студента. Средний балл - 48.26. Сорок восемь! Десять человек (sic!) получили оценку выше восьмидесяти. Это при том, что я стараюсь и перед этим промежуточным экзаменом даже делал обзор, где решал похожие задачи. Всё бестолку. Наверное, я бы так не расстраивался, но знаю, что это может быть иначе.

И даже бывало иначе. В начале 2000х четыре года я вёл семинары по физике в Иерусалимском университете. Я преподавал как физикам (термодинамику, электричество и магнетизм), так и биологам, фармакологам, химикам (общую физику). Мои семинары пользовались большим успехом. Начал свою преподавательскую карьеру я следующим образом. В первом семестре на меня не хватило курса. И мне поручили заменять тех, кого вызывали на военные сборы. То есть, за неделю "до" мне говорили - следующие две-три недели ты будешь вести гидродинамику для физиков или механику для химиков, или механику для продвинутых физиков (тогда были еще такие элитные группы). Так вот, две группы, у которых я заменял, написали петицию на факультет физики, чтобы мной заменили их основного преподавателя.

Красивые истории случались и позже. Например, как-то раз семинары по электричеству и магнетизму вело три человека. Народу на курсе было человек 150, каждый мог выбирать одну из пяти возможностей для семинаров. Я вёл одну группу, еще двое вели каждый по две группы. Через месяц после начала занятий в моей группе было человек 100-120, люди занимали места заранее, сидели в проходах, приносили стулья из других классов. Апплодировали в конце семестра. И мне нравилось преподавать этим толковым ребятам и не менее толковым, но ещё и интересным девушкам. Увы.

[identity profile] liebelyuba.livejournal.com 2013-10-15 06:58 pm (UTC)(link)
мне вспомнилось, что мой дедушка 30 лет преподавал курс термодинамики на физтехе. Лекции были написаны на прозрачных рулончиках, которые очень соблазнительно (чтоб развернуть и поиграть) выглядели. Интересно, куда рулончики делись...

[identity profile] freedom_of_sea.livejournal.com 2013-10-15 07:14 pm (UTC)(link)
так что изменилось за 10 лет?

[identity profile] eta-ta.livejournal.com 2013-10-15 08:21 pm (UTC)(link)
это ваш первый семестр в Ann Arbor?

[identity profile] iz-chicago.livejournal.com 2013-10-15 08:43 pm (UTC)(link)
"Эх, молодежь!".
Товарищ Сталин учил: " Нэ важно, как они голосуют. Важно ка мы эти голоса считаем."
Вторая часть - самая тяжелая. Ты им про теорему Гаусса и поток векторного поля, а они мултикалькулус еще не учили! А многие и Кальк 2 берут опдновременно с физикой 2. Вот так-то.

[identity profile] ivga.livejournal.com 2013-10-16 06:01 am (UTC)(link)
а я как-то 2 года назад ошиблась аудиторией и забрела к астрономам, что ли, на одну из начальных физик
преподаватель спросил, что такое ускорение - никто не смог ответить :)
я решила руку не поднимать, во избежание нездоровых сенсаций))

так что может дело не в географическом факторе, а во временнОм :)?

[identity profile] dubovich.livejournal.com 2013-10-16 05:18 pm (UTC)(link)
Da, grustno... Moya samaya golubaya mechta - prepodavat' v universitete. Ia etogo hochu daje bolshe, chem pet' v Metropoliten opere (potomu chto v Metropoliten opera mne uje ne pet').

[identity profile] reminor.livejournal.com 2013-10-22 07:05 am (UTC)(link)
Женя, молодец!